課程名稱 |
企業管理 Business Management |
開課學期 |
102-1 |
授課對象 |
管理學院 財務金融學系 |
授課教師 |
黃俊堯 |
課號 |
Fin3003 |
課程識別碼 |
703 32200 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必帶 |
上課時間 |
星期一6,7,8(13:20~16:20) |
上課地點 |
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備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。上課教室:管一101。 限本系所學生(含輔系、雙修生) 總人數上限:160人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1021fin_ba |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程係針對財金系同學所應掌握的一般企業管理知能而設計,是一門探討現代管理觀念、程序、與技術的入門課程。本課程應用主體為各種具特定目標之組織體(營利或非營利);課程之內容結構大體分為規劃、組織(含用人)、領導、與控制等四部分,但特別側重學習者對於組織與領導觀念的建構。教學溝通方面,以課堂講授、小組活動(包括個案討論、管理模擬與專案)、與自我閱讀為學習架構,透過對關鍵議題之互動討論為主要的學習策略,使學習者由實際的組織與管理過程,掌握現代組織管理的精義,從而實踐管理的效能。 |
課程目標 |
協助建立管理概念、並實踐管理的效能(Concept & Effectiveness of Management )
充分理解並能運用組織管理的內涵(Organizational Structure, Processes, & Behavior )
學習領導本質、建構領導經驗與能力(Leadership Capabilities)
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課程要求 |
正向的學習行為包含自我負責的學習精神、積極把握機會的學習熱情、以及樂於分享的學習成長。欲啟動正向學習循環,積極的參與與溝通為基本要件,這包括(不論在課堂或小組討論活動裡)討論前的預習與準備、討論時意見的充分表達、以及遇不清楚或不同意時之勇於交換意見;在這門課的討論空間裡,我們關心的不儘然只是對或錯,而在於是否能透由充分的意見交換,使我們對一個問題有更深入的瞭解。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
Robbins, Stephen P. and Mary Coulter (2010), Management, 11th ed., Pearson (華泰代理)。 |
參考書目 |
隨需要發放 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
正向學習行為(PL) 個人成績 |
25% |
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2. |
變革管理專案(CMP) |
25% |
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3. |
學期考試(EXAM) |
20% |
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4. |
績效管理專案(PMP) |
15% |
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5. |
個案討論(CW, @5分*3) |
15% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/9 |
課程設計與學習說明導論 |
第2週 |
9/16 |
企業是什麼? |
第3週 |
9/23 |
管理與管理思想演進 |
第4週 |
9/30 |
Cross-boundary Night |
第5週 |
10/07 |
規劃與策略 |
第6週 |
10/14 |
目標管理與決策 |
第7週 |
10/21 |
績效與管理控制 |
第8週 |
10/28 |
瞭解個人行為 |
第9週 |
11/04 |
激勵理論 |
第10週 |
11/11 |
領導行為 |
第11週 |
11/18 |
情境領導 |
第12週 |
11/25 |
領導能力發展 |
第13週 |
12/02 |
組織結構設計 |
第14週 |
12/9 |
組織文化與變革 |
第15週 |
12/16 |
組織設計與管理 |
第16週 |
12/23 |
學期考試 |
第17週 |
12/24 |
CMP簡報 |
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